Hoje tenho o prazer de trazer para vocês um texto escrito pela psicóloga Anapaula Silva, especialista em Avaliação Neuropsicológica. Esse texto visa esclarecer o que é o processo de avaliação neuropsicológico, como ele acontece, para que serve e para quais casos é um recurso indicado...
O que é a Avaliação Neuropsicológica?
Quando você vai ao médico e diz assim:
“Doutor, eu acho que o meu colesterol está alto...”
Ele, mesmo sabendo que suas queixas batem com o quadro, por segurança, irá pedir alguns exames, como um hemograma, por exemplo, para ajudá-lo a entender de “dentro para fora” o que está acontecendo com você.
Com a avaliação neuropsicológica é a mesma coisa!
A avaliação funciona como um exame psicológico,
um "raio x", do funcionamento dos processos cognitivos,
tais como atenção, memória, raciocínio, linguagem e funções executivas.
Assim, constitui um instrumento que possibilita melhor compreensão
da criança e do que está acontecendo com ela.
O diferencial deste processo é que ele busca
associar as alterações no funcionamento cognitivo às áreas cerebrais.
As famílias que procuram a avaliação neuropsicológica, normalmente o fazem, por indicação médica ou por encaminhamento da escola.
O momento de maior procura pela avaliação ocorre durante o processo
de alfabetização, no qual as dificuldades da criança tendem a se tornar
mais evidentes, em razão de ela precisar enfrentar novas demandas e exigências.
As queixas mais comuns apresentadas pelas famílias envolvem:
- Atraso na aprendizagem;
- Dificuldade de atenção;
- Dificuldades de memória;
- Dificuldades de adaptação social;
- Dificuldades na dimensão afetiva.
As queixas supracitadas podem constituir tanto a causa como a consequência de outro problema maior que a criança esteja enfrentando...
Essa compreensão faz toda a diferença na avaliação neuropsicológica!
Pois implica que a análise e compreensão da criança se fundamente não somente nos sintomas e nas dificuldades que estão se apresentando momentaneamente, mas no entendimento mais profundo de quaisquer bloqueios e interrupções que estejam impedindo-a de viver plenamente e realizar seu potenciais.
Essa compreensão também influencia na escolha e indicação de quaisquer outros tratamentos que porventura sejam necessários para ajudá-la a superar suas dificuldades, como, por exemplo, acompanhamento psicoterápico, fonoaudiológico ou psicopedagógico.
A avaliação neuropsicológica é feita por meio de:
- Entrevistas;
- Uso de escalas de avaliação;
- Observação do comportamento;
- Testes psicológicos padronizados
(que permitam a análise quantitativa e qualitativa das habilidades da criança).
Para realizar a avaliação neuropsicológica o profissional seleciona, dentro de uma enorme gama de instrumentos, uma série de ferramentas que atendam à demanda do paciente e proporcionem à criança uma experiência agradável, permitindo que o processo avaliativo não seja mecânico e/ou cansativo.
A compreensão do indivíduo como um todo, por meio de suas particularidades no fazer e no sentir, constitui o caminho mais seguro e, por que não dizer, mais justo, para entende-lo em suas dificuldades e potencialidades sem o peso de quaisquer rótulos ou estigmas.
É impossível sermos experts em tudo...
Entretanto, quando as dificuldades se destacam mais do que as potencialidades e os prejuízos tornam-se mais evidentes do que as conquistas,
a avaliação neuropsicológica pode ser um bom ponto de partida para um caminho de retomada do crescimento da criança.
Anapaula Silva Tavares,
Psicóloga Clínica/Especialização em Neuropsicologia
Principais atividades: Psicoterapia individual, Psicodiagnóstico e
Avaliação Neuropsicológica (infantil, adolescente e adulto).
Contatos: (62) 98493 2193
(62) 3204 6638 Clínica IDEIA - Instituto de Desenvolvimento Infantil e Adulto
Referências:
Malloy-Diniz,Leandro F. Avaliação Neuropsicológica [et al.] – Porto Alegre: Artmed, 2010.
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